来源:中国校园文化建设网  作者:佚名

  一、学前准备阶段

  1、浏览。将书从头到尾看一遍,懂不懂、难不难、会不会先别管它,只是为了增强感性认识而已。

  2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分,我将它们——从课文中全部找出,并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线,以表示这些生词在课文后就有,以免日后在读课文时,再胡乱猜测、到处查找(家长学院:给您不一样的学习视野!)。

  3、对照。《同步辅导/同步训练》一书中有汉语译文,我将它和教材并排放在一起,将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照,从中领会每个单词的意思,对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管,对不明白意思的生词就靠对照方法,查出英文生词的汉语意思,实在查不出的,就依据译文意思进行猜测,并用汉字标注在英文生词下面,然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多,自然就节省了许多时间和力气。

  二、学习理解阶段

  4、粗读。将新书内容简单地粗读一遍,对不认识的生词反复阅读儿遍,记住它到底由哪几个字母组成,以便增加印象,日后再屡次碰到它时,自然就会认识了。先将难题甩下,不被难题困扰,以免从一开始就产生畏难情绪。

  5、细读。将每个章节细细品读,力求对每个词句都做到真正理解。

  6、精读。认真阅读书中每个字句,甚至序跋,将难题认真思考,逐一解决,力求真正掌握,不留半点疑问。

  7、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容,将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体,集中摘记在书的前后,便于一眼明了,和教材一样长期保存。

  三、听读练习阶段

  8、看听。一边看教材,一边听磁带,认真听磁带中的自读者是怎样发音的,心里跟着默默阅读。

  9、听读。拿着书,一边听磁带,一边跟着大声阅读。

  10、单读。不听磁带,只拿着书自己阅读(家长学院:给您不一样的学习视野!)。

  11、光听。把书扔到一边,集中全部精力,屏心静气地听磁带中的人物宣读。

  12、朗颂。拿着教材,自己逐篇大声朗读课文,仔细较正自己的口型和发音,寻找正确的感觉。

  四、考前复习阶段

  1 3、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点,快要考试前十天左右,拼命背诵单词、语法和摘记。

  14、做题。考试前四、五天左右,把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍,以提高自己的应试能力。

  1 5、回顾。在考试前一天,将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍,最终达到全面理解,融会贯通。


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